2015年12月8日下午2点在产业二楼小会议室召开题为“Media Design School与365365最快线路检测中心教学交流座谈会”该座谈会由365365最快线路检测中心常务副院长赵滨主持，用真挚的语言欢迎Media Design School代表Brian Samuels（布莱恩·塞缪尔)莅临此次座谈会，参会人员有Brian Samuels（布莱恩·塞缪尔)、赵滨、张蕊、王煦、张云飞、刘畅、杜雅歌、兰雪铭、李科明、毕伟达、张中鑫。

    首先赵院长用简短的语言介绍我学的学科建设与现在学院教学水平以及未来发展前景。并希望双方院校有更多、更广、更深入的交流与合作。

    座谈中Brian Samuels（布莱恩·塞缪尔)介绍了新西兰媒体艺术学院的招生计划、教学模式和未来的合作意向，新西兰媒体艺术学院每一学期面向全球有精英化招生40—50人，建立12个班，通才教学模式。以点带面，教师全部来自全球具有行业丰富经验的制作与研究型人才，教学模式倾向于工程研究方向。与我院的“学、研、产”有一定的相通与契合。

    教学模式上新西兰媒体艺术学院的开放性、引导性较为强。教师除了在传授技术的同时更为重要的是教会学生如何去学习，以及如何去评估和选择以后的就业公司。

新西兰媒体艺术学院在视效的教学

    第一年以基础教学为主。各模块同时教学，并走出学校，让学生发现和搜索自己的学习目标，再回到学校针对自己的目标进行技术学习。学期末会进入自己的项目创作，教师会指导但不会干涉。

    第二年在前一年的基础上再进行深入学习。在学期末同样会有自己的项目创作，但这次的项目创作，教师会进行把关和筛选，进行4-5个人的小组创作，进行团队的协作。

    第三年学生会进入公司或工作室进行学习。学生的特点是他们有一个模块是最强的，但各个模块同样也都是精英，他们可以根据公司或工作室各模块的需要而随时拆分和重组。适应各环节的需求。

    在双方院校交流期间，赵滨常务副院长咨询新西兰媒体艺术学院培养如此高端的人才的招生要求及标准，布莱恩·塞缪尔的回答是在招生期间就做非常全面和系统的考核，不招收零基础学生，对于入校的学生都是严格筛选。张蕊副院长提到视效部分详细课程是怎样设置和培养学生的自主学习能力的、刘畅老师请教了关于视觉特效提高的方法，以及进入到较强公司的标准，杜雅歌老师和布莱恩·塞缪尔讨论学生就业的问题等等。

    在座谈的最后，赵院长对于新西兰媒体艺术学院表示衷心的感谢，并且提出双方院校的合作可能性，新西兰媒体艺术学院也期待与我院有更深入和长久的合作关系。此次座谈会使我院进一步明确了人才培养方案与课程设置方面的国际性和前瞻性。

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2015年12月8日